1º ESO: REINO PLANTAS (V).LAS ANGIOSPERMAS.

¿Qué característica destaca en las Angiospermas?

Observa la fotografía y piensa la respuesta (gracias a David por su desinteresada colaboración).

Pues sí, es la flor vistosa y llamativa la característica más destacable de las angiospermas.

Gracias a la flor la planta se reproduce sexualmente. 

Observa ahora la siguiente imagen con las partes de la flor: 

Responde ahora a estas preguntas:
1- El androceo es la parte masculina de la flor, ¿quién la forma?, ¿dónde se origina el grano de polen?

grano de polen (banco de imágenes ITE)

2- El gineceo es la parte femenina de la flor, ¿quién la forma?, ¿dónde se origina el óvulo?

óvulo de angiosperma (banco de imágenes ITE)

3- ¿Qué función tienen el grano de polen y el óvulo?
4- ¿Qué es el cáliz y la corola?


Observa ahora esta animación del Proyecto Biosfera:

ciclo de vida de una angiosperma

1º ESO: REINO PLANTAS (IV). LAS GIMNOSPERMAS

Las GIMNOSPERMAS son plantas con flores poco llamativas, como la que
podemos ver en la imagen:

El grupo más importante de gimnospermas son las CONÍFERAS.

Las coníferas se llaman así porque las flores se agrupan en unas estructuras llamadas conos. Las coníferas forman grandes bosques en el hemisferio norte.

Características de las coníferas:

- son plantas leñosas, árboles o arbustos, de porte cónico.

- sus hojas son estrechas (recuerda la hoja de pino: se llaman hojas aciculares), cuya superficie está cubierta por una sustancia impermeabilizante.

- las flores son unisexuales y no tienen pétalos ni sépalos.

- la semilla no está protegida por el fruto.

La flor femenina es verdosa, cuando se forma la semilla se vuelve leñosa y origina la "piña". La flor masculina es más pequeña.

pino piñonero

1º ESO: REINO PLANTAS (III). LOS HELECHOS.

Los HELECHOS son, al igual que los musgos, plantas sin flores y sin semillas. Se les conoce también como pteridófitas.

Los helechos más comunes los tenemos como plantas ornamentales en muchas casas:

Los helechos tienen estructura de cormo: presentan raíz, tallo y hojas verdaderos.

Su estructura es la siguiente:

El rizoma es el tallo subterráneo y horizontal, de este tallo salen las raíces y las frondes, que es el nombre que reciben las hojas. Estas hojas están divididas en pinnas.

En el envés (zona inferior) de las pinnas hay unos bultitos o soros,  de color marrón que realmente son los esporangios donde se producen las esporas (células reproductoras), como puedes ver en esta imagen:

PROYECTO BIOSFERA

En el siguiente esquema (del banco de imágenes y sonidos del ITE), puedes ver lo complicado que es el ciclo reproductor de los helechos, ya que se reproducen tanto asexualmente (mediante las esporas), como sexualmente (mediante gametos).

 

Otros tipos de helechos comunes son los equisetos o colas de caballo:

1º ESO: REINO PLANTAS (II). LOS MUSGOS

musgo sobre encina (ITE)

Los musgos tienen unos finos filamentos para unirse al suelo, tomar agua y sales minerales (rizoides), un pequeño tallito (cauloide), y unos filamentos  parecidos a las hojas donde realizan la fotosíntesis (filoides). Si observas bien la imagen verás que los musgos no presentan flores, en su lugar tienen una "cápsula" donde se producen las células reproductoras: las esporas. 

Son los primeros colonizadores del ambiente terrestre junto con los líquenes, y contribuyen así a formar el suelo, y más tarde se instalaran otros vegetales más exigentes, por ello tienen gran importancia ecológica.

Observa la imagen del Parque Natural Fraguas del Eume (ITE) donde los musgos forman un auténtico tapiz sobre las rocas:

1º ESO: REINO PLANTAS (I)

Iniciamos el tema repasando las características generales del Reino Plantas:

- todas las plantas son organismos pluricelulares.

- células eucariotas.

- nutrición autótrofa.

- forman tejidos.

En este reino se incluyen los siguientes grupos:

PLANTAS SIN FLORES (criptógamas)

1- Musgos.

2- Helechos.

PLANTAS CON FLORES (fanerógamas)

3- Gimnospermas.

4- Angiospermas.

Haz clic aquí para ver una clasificación sencilla de las plantas.

1º ESO: REINO HONGOS.NUTRICIÓN.

Los hongos son heterótrofos, se alimentan de materia orgánica.

Observa las imágenes siguientes, consulta en el libro y explica las diferentes formas de nutrición de los hongos.

1- Hongos parásitos:

2- Hongos saprófitos:

3- Hongos simbiontes:

1º ESO: REINO FUNGI. "SETAS"

Las setas son hongos pluricelulares. Su cuerpo está formado por filamentos de células llamados hifas. 

PROYECTO BIOSFERA

El conjunto de hifas forma el micelio, que tiene una parte subterránea que no vemos, y otra parte aérea que es la que conocemos como "seta".

La estructura de la seta la puedes observar en esta imagen:

 

 

 

 

amanita muscaria (Proyecto Biosfera)

 En la siguiente animación puedes observar el ciclo de vida de estos hongos:

1º ESO: REINO HONGOS

BANCO DE IMÁGENES Y SONIDOS I.T.E.

Características del Reino Hongos (Reino Fungi):

- células eucariotas, con pared celular (pero diferente a la de las células vegetales)

- nutrición heterótrofa, pero realizan digestión externa.

- pueden ser unicelulares y pluricelulares.

- su reproducción es sexual mediante esporas en la mayoría de ellos.

- los hongos viven generalmente fijos al suelo, algunos viven sobre frutas, sobre vegetales, otros son parásitos...

Los hongos unicelulares, como las levaduras, son muy conocidos desde la antigüedad, ya que intervienen en las fermentaciones: son procesos químicos que se utilizan para obtener pan, vino, cerveza...

LEVADURA (Wikipedia)

Amplia en este enlace la información sobre las levaduras.


Los hongos pluricelulares son muy variados, como los mohos que aparecen a veces en la fruta, en el pan... observa las siguientes imágenes del Proyecto Biosfera:

Otros hongos pluricelulares son muy importantes como productores de antibióticos:

Bioimágenes.com

Los típicos hongos que conocemos, las mal llamadas setas, son pluricelulares.

Ampliaremos la información en otra entrada.

1º ESO: REINO PROTOCTISTA. ALGAS

alga roja (Proyecto Biosfera)

Las ALGAS se incluyen en el Reino Protoctista (recuerda que es un reino muy peculiar).

¿Qué características tienen las algas?:

1- son autótrofas, realizan la fotosíntesis.

2- sus células son eucariotas.

3- pueden ser unicelulares, formar colonias o son pluricelulares sin llegar a formar tejidos.

4- viven en medios acuáticos, tanto en agua dulce como en el mar.

5- se reproducen asexual y sexualmente.

Las algas se dividen en tres grandes grupos: algas verdes, pardas y rojas.

Esta clasificación se basa en el color de la sustancia que utilizan para captar la energía luminosa necesaria para realizar la fotosíntesis.

Las algas tienen una gran importancia para la Biosfera, tanto como organismos productores de materia orgánica, utilizando sustancias inorgánicas sencillas ,como por ser los organismos que a nivel mundial producen la mayor parte del oxígeno que respiramos.

Repasa los contenidos básicos y haz actividades interactivas aquí.

1 ESO: REINO PROTOCTISTA (PROTOZOOS) , y vídeo de Vorticella.

banco de imágenes y sonidos ITE

Las imágenes que observas son de un protozoo muy común, el PARAMECIO (algunos le llaman zapatilla).


Los PROTOZOOS son seres vivos que poseen las siguientes características:

a- son unicelulares y microscópicos.

b- sus células son eucariotas.

c- son heterótrofos.

ameba (PROYECTO BIOSFERA)

Intenta explicar brevemente el significado de los términos anteriores.

La mayoría de los protozoos viven libres en el agua (ameba, paramecio, vorticella), tanto dulce como marina, o en suelos húmedos. Hay sin embargo algunos parásitos que causan enfermedades en el ser humano.

Aunque casi todos se desplazan hay algunos inmóviles.

La forma de desplazamiento es variada: mediante pseudópodos, flagelos o cilios.

Busca en el libro información sobre las formas de locomoción.

vorticella

Su nutrición es heterótrofa, pueden ser saprófitos, simbiontes o parásitos.

Explica en pocas palabras el significado de estos términos.

Para hacer la actividad, puedes repasar en esta página.


Se reproducen asexualmente por división binaria, gemación o esporulación.

división binaria

A pesar de su pequeño tamaño, los protozoos forman un grupo muy importante para los seres vivos:

- algunos producen enfermedades, ya que son parásitos, como la malaria o paludismo, la enfermedad del sueño...Haz clic en los nombres de las enfermedades para ampliar la información.

tripanosomas

- otros provocan diarreas cuando se bebe el agua contaminada con protozoos.

- otros viven en simbiosis (asociación mutua de dos seres vivos en la cual ambos obtienen beneficio): las termitas digieren la madera gracias a los protozoos ciliados que hay en su intestino; los  rumiantes digieren su alimento gracias a los protozoos que habitan en el rumen...

PROYECTO BIOSFERA

- otros, que vivieron hace millones de años, han originado a partir de sus conchas de carbonato cálcico, impresionantes estructuras como los  acantilados de Dover:

(WIKIPEDIA)

Un curioso protozoo:


Vídeo de Vorticella:

En este enlace podrás repasar y ver la clasificación de los diferentes tipos de protozoos.

1 ESO: REINO PROTOCTISTAS ¡VAYA GRUPO!

Un protozoo (Vorticella) y una alga filamentosa (Spirogyra)

Banco de imágenes y sonidos ITE

El Reino Protoctista es muy peculiar, está formado por seres vivos que presentan las siguientes características:

a) sus células tienen núcleo, son eucariotas.

b) organismos unicelulares, coloniales o pluricelulares (sin llegar a formar tejidos).

c) algunos son autótrofos y otros heterótrofos.

En este reino se incluyen los PROTOZOOS y las ALGAS.

Entradas relacionadas:

- Presentación sobre los Protoctistas.

- Protozoos.

- Paramecio.

- Ameba.

- Algas.

VÍDEO VIRUS

1 ESO: VÍDEO DIVISIÓN DE BACTERIAS

Observa el vídeo que nos muestra la reproducción por división binaria de las bacterias (la imagen no es en tiempo real, está acelerada).






Haz clic aquí y verás una imagen de la división de dos bacterias al microscopio (las cifras son los minutos a los que se tomó cada foto).


(Visita la página http://www.madrimasd.org/blogs/microbiologia/2008/04/05/88357 si quieres ampliar la información)

1 ESO: PRÁCTICA DE LABORATORIO

PRÁCTICA DE LABORATORIO

 LUPA BINOCULAR

La lupa binocular es un instrumento de observación utilizado en el laboratorio. Su función es aumentar la imagen de un objeto opaco, sin embargo su poder de aumento es muy limitado, ya que sólo aumentan la imagen 80 ó 100 veces.

ACTIVIDADES

La primera tarea consiste en familiarizarse con las partes de la lupa:

- OCULARES: a través de ellos realizamos la observación. El número que nos indica el aumento viene indicado como 10X, 15X.... (aumenta la imagen 10 ó 15 veces...)

- OBJETIVOS: suele tener 1 ó 2 objetivos que nos proporcionan diferentes aumentos cuando los seleccionamos.

- MANDO DE ENFOQUE: nos sirve para enfocar la imagen (recordar como se utilizan unos  prismáticos).

- COLUMNA: permite desplazar los oculares y objetivos hacia arriba o hacia abajo.

- PLATINA: zona donde se deposita la muestra que vamos a observar, puede tener pinzas.

- ILUMINACIÓN: algunas lupas tienen 1 ó 2 bombillas.

En la segunda tarea observaremos algunas muestras que hay en el laboratorio. Debemos colocar con cuidado el material que vamos a observar y entonces se procede a enfocar la imagen con el mando de enfoque, lo movemos lentamente hacia arriba o hacia abajo hasta que obtengamos una imagen clara.

La tercera y última tarea es describir y dibujar (si es posible) lo que estamos observando, poniendo un título a nuestra observación. Recordad que el campo de visión es circular, y que por tanto nuestro dibujo se enmarca en un círculo, sin olvidar indicar a cuantos aumentos se realiza la observación (multiplica los aumentos del ocular por los aumentos del objetivo utilizado).

Material observado

Indicar los aumentos (40X, 80X...)

Material de observación: arena de playa¹ (volcánica); esqueleto de erizo²; andesita³ (roca volcánica); escorpión⁴; y pico de loro de calamar⁵.

Finalmente (opcional) elaborar un informe (breve) utilizando la información obtenida en internet sobre las muestras que hemos visualizado.

pico de loro

erizo de mar

escorpión

1 ESO: REINO MONERAS

Caracteristicas generales:

a- son microorganismos, unicelulares o forman colonias.

b- células procariotas, no tienen núcleo y en su citoplasma hay pocos orgánulos; además de la membrana celular, tienen una cubierta externa llamada pared bacteriana.

c- la forma de las bacterias es variable, observa la imagen

tipos de bacterias según su forma

d- nutrición autótrofa o heterótrofa. 

e- incluye a las cianobacterias (todas son autótrofas) y a las bacterias.

 cianobacterias

1. Función de Nutrición

Las cianobacterias y algunas bacterias son autótrofas, realizan la fotosíntesis.

La mayoría de las bacterias son heterótrofas. Según su tipo de nutrición heterótrofa pueden ser:

- saprófitas: se alimentan de materia orgánica en descomposición.

- simbióticas: viven junto a otro ser vivo, obteniendo ambos beneficio, por ejemplo las que viven en nuestro intestino.

- parásitas: viven a expensas de otros ser vivo al que causan perjuicio, son las causantes de enfermedades.

2. Función de Relación

Muchas son inmóviles, pero otras son capaces de moverse utilizando cilios, flagelos...

3. Función de Reproducción

Se reproducen asexualmente, por bipartición, siendo capaces de realizar este proceso cada 20 minutos.

Muchas de ellas forman colonias constituidas por millones de individuos.

 bipartición

Ecología

Las cianobacterias forman un grupo muy importante de seres vivos, realizan la fotosíntesis y producen el oxígeno que respiramos los seres vivos.

Las bacterias son un grupo de seres vivos que viven en todos los hábitats del mundo, pueden vivir en medios con oxígeno (aerobios), sin oxígeno (anaerobios), en el suelo, en le agua, en el interior de los seres vivos (incluyendo el ser humano), en fuentes termales, en los polos, e incluso en las profundidades de las minas...

Las bacterias y el ser humano

Muchas bacterias ocasionan enfermedades en el ser humano: tuberculosis, cólera, meningitis, tétanos...

Sin embargo hay otras muchas bacterias que tienen utilidad para el ser humano:

- algunas se utilizan para combatir plagas de orugas, gusanos... que atacan a las plantas (lucha biológica).

- otras veces la presencia de bacterias en el suelo favorece el crecimiento de las plantas (fertilizantes biológicos como las bacterias del género Rhizobium)

 nódulos de Rhizobium en leguminosa

- otras se utilizan para combatir las mareas negras, ya que, literalmente, se comen el petróleo.

- en las estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR) tienen un importante papel como descomponedoras de los residuos orgánicos presentes en el agua.

- también en la industria se utilizan para:

     - obtener medicamentos.

     - fabricar queso, yogures y vinagre.

     - extraer metales en las minas.

Repasa y haz ejericios interactivos en PROYECTO BIOSFERA

Amplia contenidos en WIKIPEDIA

Todas las imágenes han sido obtenidas del PROYECTO BIOSFERA.